郑州市跨世纪教育科研中心

亲子教育能够增进孩子与家人之间的亲情关系，提高社交能力、动手能力、大动作协调能力，并从游戏中学习各种知识，从而使孩子的智商和情商弱的变强，强的更强，全面提高孩子的综合素质。 跨世纪是美国“PAT”亲子教育示范基地，引入了来自美国的“PAT”世界著名的亲子教育项目。其教育核心是“帮助父母成为孩子合格的启蒙老师”。 成立至今，“PAT”项目已经扩展到了全美的50个州和加拿大、澳大利亚、新西兰等众多国家，遍布全球3000多个站点，被誉为世界亲子教育的鼻祖。跨世纪亲子教育，综合蒙特梭利教育法和幼教专家以及心理专家的建议，对于不同智龄的孩子量身打造个性化的教育方法，并配套独创的完整的家庭智力套餐，为孩子人生涂抹佳底色。

蒙特梭利教育理论及方法作为世界上先进、科学、符合孩子生命本能发展规律的素质教育模式之一，深受各国的欢迎，蒙特梭利教育理论及方法经过一个世纪的风风雨雨，仍然风靡于全世界180多个国家和地区，被称之为“日不落的教育”。 跨世纪是中国式蒙特梭利教育的拓荒者和发展者，跨世纪中国式蒙特梭利教育的特点是中西合璧，兼容并蓄，把蒙特梭利教育与中国传统教育精华相结合。自20世纪90年代起，香港跨世纪国际教育集团与国内一批有志于弘扬幼儿教育之士，将蒙特梭利教育在中国内地逐步推广，发扬光大，推动着国际规范的、具有中国特色的、中国式蒙特梭利教育遍布大江南北，硕果累累，被家长广泛赞誉“跨世纪教育的孩子就是不一样”。20多年来，跨世纪潜心致力于蒙特梭利教育的研发和推广工作，为丰富中国式蒙特梭利教育的理论和实践做出了杰出的贡献，建立了一套完整的具有中国特色的本土化蒙氏教育理论体系、操作体系和产品体系，创造性地总结出了蒙氏教育的一个定义、三大区别、五大领域、七个化、十大特点、二十大敏感期、二十四个力，极大地丰富了蒙氏教育在中国本土化的发展，在蒙氏教育本土化进程中具有里程碑意义。

感觉统合训练是一种矫正孩子不规范情感行为，帮助孩子克服学习困难，提高专注力、秩序感，全面提高孩子学习能力的绿色训练教育法，也是保证孩子获得其它知识的基础。 美国、欧洲各国、日本、台湾等发达国家和地区从70年代兴起儿童感觉统合训练，现已发展成每个小学校都设有感觉统合训练室，取得了很好的效果。近几年，国内也已引进、开发了这一训练理论和技术，跨世纪自2002年就开始了在中国进行推广，众多会员有了明显的进步。实践证明，参加训练的孩子不仅可以克服学习困难，还可以提高学习能力。